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虽然徐志摩“做人很失败”,但还算是个好学生

热度 3已有 286 次阅读2017-12-6 08:05 |系统分类:职场·教育| 弑师案, 徐志摩

​《见字如面》第二季里,台湾演员李立群朗读了梁启超的一封家书,信是写给他的孩子们的。

他写道:我昨天做了一件极不愿意做的事,就是去替徐志摩证婚。他的新妇是王赓的夫人,与志摩爱上才和王赓离婚,实在是不道德之极。志摩找到这样一个人做伴侣,怕将来痛苦会接踵而来。所以不惜声色俱厉地予以当头棒喝,盼能有所觉悟,免得将来把志摩弄死

1926年10月,徐志摩和陆小曼在北京结婚,身为老师的梁启超盛情难却之下,为他们做证婚人。在给孩子们的信中,梁启超公布了他在婚礼上的“证婚词”,也许称“训词”更为贴切。

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​这份“证婚词”如今在网上被称为是“史上最毒证婚词”。

说实话,若以人之常情,在人家的大喜日子里总要说些客套话祝福的话,梁启超大概没把徐志摩当外人,当着宾朋甚至两位新人父母高堂的面,专门讲“不中听的话”。相比之下,倒是觉得陆小曼的前夫王赓更具谦谦君子风范,据说不仅送了贺礼,而且终生未再迎娶。这是题外话了。

梁启超的证婚词是这样的:

徐志摩,你这个人性情浮躁,以至于学无所成,做学问不成,做人更是失败,你离婚再娶就是用情不专的证明!

陆小曼,你和徐志摩都是过来人,我希望从今以后你能恪遵妇道,检讨自己的个性和行为,离婚再婚都是你们性格的过失所造成的,希望你们不要一错再错自误误人,不要以自私自利作为行事的准则,不要以荒唐和享乐作为人生追求的目的,不要再把婚姻当作是儿戏,以为高兴可以结婚,不高兴可以离婚,让父母汗颜,让朋友不齿,让社会看笑话,让……

据说当时梁启超越说越激动,被尴尬的徐志摩打断:“恩师,请您为学生和高堂留点面子!”

梁启超这才意识到在场的还有双方的父母,收住火气,平复下心情,接着说:“总之,我希望这是你们两个人这一辈子最后一次结婚!这就是我对你们的祝贺!我说完了!”

家信中“免得将来把徐志摩弄死”的担心,证婚中“希望这是你们俩个人这一辈子最后一次结婚”的贺词,一语成谶。1931年11月19日徐志摩搭乘的飞机在济南北大山失事。

梁启超后来是否后悔过,徐志摩后来是否对恩师怀恨过,我们就不知道了。当恩情大过爱情,想必会觉得老师所言极是,吾当谨记谆谆教诲谨慎思过好生做人……

虽然徐志摩“性情浮躁,做人很失败”,但还算是个好学生,至少他没对老师动杀机。

想到这一层,是因为联想到了上个月发生在湖南沅江的“好学生”弑师事件。

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​11月12日下午,湖南省沅江市第三中学一间办公室,47岁的老师鲍方被自己的学生、16岁的罗军用弹簧刀刺了26刀,不治身亡。杀死老师后,罗军还跑到跟自己同班的老师女儿跟前说:“我把你爸爸杀了。”

据说罗军平时成绩不错,曾多次在班上考第一名。距离高考还有一百多天,如果没有这个“意外”,罗军可能会顺利参加高考,升入理想的大学。可惜,人生很多时候没有“如果”,很多时候只是“一念之间”,便造成无法弥补的终生的遗憾。

想起马加爵。

马加爵出生于1981年,是广西宾阳人,云南大学生化学院生物技术专业2000级学生。2004年2月13日至15日,他杀死4名同学后潜逃,被公安部列为A级通缉犯,落网后于2004年6月17日被依法执行死刑。

马加爵读高中期间,成绩优异,曾获得全国奥林匹克物理竞赛二等奖,被预评为“省级三好学生”。

想起复旦大学投毒案。

2013年4月,上海复旦大学研究生黄洋遭他人投毒后死亡。犯罪嫌疑人林森浩是受害人黄洋的室友,投毒药品为剧毒化学品N-二甲基亚硝胺。2015年12月11日,林森浩因故意杀人罪被依法执行死刑。

林森浩是“好”学生,能考进复旦读研究生就是最好的证明。

什么是“好”学生?为什么好学生马加爵、好学生林森浩会杀死朝夕相处的同学?为什么好学生罗军会杀死自己的老师?

我们从小所经历的“三好学生”评选,温故如下:“三好学生是中国的学校给予被评选出来的优秀学生的一种荣誉称号,三好是指思想品德好,学习好,身体好。”

可见,所谓的“好”学生,“思想品德好”是第一位的。

那些无视别人生命、用残忍的手段伤害他人、对生命没有敬畏的人,肯定不是“好学生”。马加爵、林森浩不是,罗军也不是好学生。

当罗某把刀刺向鲍老师的瞬间,到底在想些什么,现在还无从得知,据说他“从来没觉得老师对自己好”。

徐志摩称梁启超为“恩师”,罗同学对鲍老师则是丝毫没有“感恩”之情的;梁启超称徐志摩“性情浮躁,学无所成,做学问不成,做人更是失败”是安全的,鲍老师说罗同学“不想写就转班”是危险的。

这场悲剧的发生,可以看作是“教育失败”的个案。当今教育和百年前的教育孰优孰劣,在人性方面,谁又能说得清呢?

在目前普遍的社会认知里,读书好才是第一位的,其他一切都不重要。当尖子生、“好学生”变成弑师的歹徒,就不能不引起人们对教育的种种反思。以下是我想到的:

老师的沟通方式可能存在问题。据说罗军因老师布置写影片的观后感而与老师发生口角,罗军不愿写,老师生气地说了句:“不想写就转班。”不知是这句负面的话语刺激了罗军,还是高考升学的压力已经使他的神经到了崩溃的边缘,就出现了“弑师”的惨剧。

家长的教育和关心没有跟上。16岁的青春期男生,长期住校,除了学习,与父母的交流可能少之又少。面临升学压力,面临其他的心理问题,集中暴发也有可能。

缺乏对老师的恭敬心和对生命的敬畏心。能举刀杀向老师,可见对老师没有尊敬和恭敬之心,如果不是怀恨已久,感情淡漠,怎么可能下得了手?而且会刺26刀?如果罗军是情绪平和之人,心地善良,对生命有敬畏之心,又怎么可能会取他人性命?

在企业从事HR工作多年,据我所知,世界上几乎所有企业的用人之道都可以用“德才兼备、以德为先”概括。职场上,也经常会强调:“道德能够弥补智慧的缺陷,而智慧无法弥补道德的缺陷”。德行,才是行走人间的通行证。

一代教育家蔡元培也早就说过:决定孩子一生的不是成绩,而是健全的人格。我们的教育,真的该反思一下了:该给孩子怎样的教育?该塑造什么样的健全的人格。


PS:从徐志摩扯到弑师案,我这脑洞开得也有点大。

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